在毕业季，许多学生在评讲师课程时总是提到知识点难度、期末论文多不多，很少来得及深度探讨课程的灵魂思想。但前不久期末考结束后，重庆交通大学某个不局限于实验室程序的作业组突然破了“此课最传奇链接”——因其颇具抖音前奏的名字【传景挑战场】，这也是原本任课10余年的刘金明副教授试验的一个嵌入式试验教学的微创新后，收到的意料之外的掌声：它也许形式简单含热血感，考验便是真实底层的智能循迹校轨道行驶汽车。**
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